1.大学实验室规划到底需要什么实验室
因为资金是有限的，那不可能每一个专业都做一个专业相关的实验室，那到底需要做什么实验室，需要结合大学的实际情况，把最迫切的需求解决。所以我们几乎在每所大学都看到普通化学实验室，物理实验室，计算机实验室，因为这些实验室几乎每个学生都能享受的到，是属于普及型的实验室。
2.模拟实验室解决资金有限问题
我们不可能只拥有普及型的实验室就够了，那样没法培养出更加高级的人才，那么我们实际就是需要符合不同专业的实验室。比如学暖通专业的，是否需要焓差实验室，各类恒温恒湿实验室，研究类似空调这样大型设备的相关的实验室呢?肯定是需要的，那不可能做那么多实验室，我们可以做符合教学要求的模拟实验室，比如恒温恒湿实验室要控制温度湿度等参数，那我们模拟出来，即让同学们能真实的体会到真实操作，又不需要真实的去全部实现，结果仅以电脑反馈结果。
3. 发展步骤该如何
大学实验室规划需要有一个长期的规划，这几年要做哪些实验室，下几年可能想要做哪些实验室，根据实际情况在做调整。具体投入多少，方式如何可以多想一些产学结合的办法，让实验室能产生真正的商业价值，这样或许可以解决资金的问题，加快大学实验室规划的步骤。
4. 通风设计
大多数学校采用在实验台上设置独立式通风管的方式，优点是可以迅速将作业台面上的有害气体排出，缺点是整个实验室的大环境没有得到改善。volab则是取消实验台上的通风罩，换用新型风机，重新调整风量和风速，采用全面通风的方式，通过有组织的气流运动，控制有害气体的扩散，将气体流速基本控制在0.5米/秒左右，实验室的换气次数分别达到5～8次/小时。由于在安装风机的工程中加强了减震、降噪等措施，实验室换风设备运转时，噪音低于40分贝，保证了实验人员操作时，空气指数、噪音指数都能达到国家相关的卫生标准。
5.实验室三废处理
三废处理是安全环保中的重要问题，特别是化学和生物实验存在着对环境的影响和潜在的安全危害，在建设与改造实验室过程中必须充分重视，并采取有效的措施加以防范。
1、废气
废气的排放一般采用稀释后直排的方法。对有毒、有害气体，我们试用“固体表面分离法”和“液相分离法”中的物理吸附和吸收方式进行排放。我们选择在有机化学实验室的排风口末端，加装活性碳吸附装置进行试点排放，效果很好。
2、废水
废弃酸、碱溶液需经中和处理。其他废弃液体经吸附、络合和浓缩后，与废弃有机溶媒一道，必须定期交环保部门定点处理。
3、废弃物
在实验中产生的废渣的收集、处理相对比较容易，一般集中起来，送去第三方处理即可。
关键词：实验台